mar
13
2013
Crédito de la imagen Al trabajar la producción oral es indispensable realizar grabaciones. Las grabaciones pueden ser en local (una grabadora digital, con el micrófono del ordenador, con el móvil…) Pero, hay también posibilidades muy interesantes con las herramientas que posibilitan la grabación online. Las que os proponemos se llama VOXOPOP que surge para su …
ots
26
2013
Crédito de la imagen La experiencia que se muestra se llevo a cabo en el colegio Sagrada Familia, Cartagena, con alumnado de 4º de ESO y sus autores son Juan Antonio Martínez-Castro Verde y Antonio De Pro del Dpto. Didáctica CC EE de la Universidad de Murcia. Se trata de una secuencia de enseñanza sobre …
urt
07
2013
Click para iniciar Ya hemos comentado en una entrada anterior de este blog el interés del trabajo con las simulaciones, especialmente útiles para la modelización de procesos fisicoquímicos. El uso de las simulaciones (programas específicos, applets, etc.) permite al alumnado confirmar predicciones experimentalmente, mediante la simulación de una situación fisicoquímica concreta creada a partir de …
Aza
26
2012
Urriaren 29, Berritzegune Nagusiak abian jarri du sarean berriro, lankidetza poiektu bat “HAMAIKA HAIZETARA” izenekoa. Proiektuak baliabide didaktikoa izan nahi du, sarea eta Web2.0 tresnen erabilera egokia geletan bultzatzeko. Halaber, ikastetxe bereko ikasleen eta irakasleen arteko elkarlana bai eta zentro askoren artekoa ere sustatu nahi du. 11 Haizetara proposamenean parte hartu duten Saturnino de la …
Aza
02
2012
Una de las tareas que llevamos a cabo dentro de la asesoría es proporcionar al profesorado material didáctico. Por ello, en nuestro blog, Blogge@ndo, presentamos con regularidad propuestas didácticas realizada por nosotras o en colaboración con otros compañeros de la red. Estas propuestas suelen tener como características comunes su enfoque metodológico de tipo comunicativo, cercano …
urr
30
2012
Gaur, urriak 29, Berritzegune Nagusiak abian jarri du sarean berriro, lankidetza poiektu bat “HAMAIKA HAIZETARA” izenekoa. Proiektuak baliabide didaktikoa izan nahi du, sarea eta Web2.0 tresnen erabilera egokia geletan bultzatzeko. Halaber, ikastetxe bereko ikasleen eta irakasleen arteko elkarlana bai eta zentro askoren artekoa ere sustatu nahi du. Proiektuak ikasleen begiradak bildu nahi ditu, beren ingurune …
urr
22
2012
Mendeen zehar gure mundu eta Lurraren ideia irudikatu dugu ekarpen desberdinen eraginez prozesu luze baten ondorioz. Irudikapen horretan mundu esferiko batean bizi gara eta Lurrari itsatsita, Erakarpen indarraren eraginez, gure bizitza berton eraikiz. Baina badaude beste mundu posible batzuk edo gutxienez… imagina ditzakegu! “ Imaginad una vasta hoja de papel en la que líneas rectas, …
urr
16
2012
Adituen iritziz, gizakiok gure denboraren %80 komunikazioari ematen diogu eta denbora hori honela banatzen da trebetasunez trebetasun *: Entzutea: %45 Hitz egitea: %30 Irakurtzea: %16 Idaztea: %9 (*(Gauquelin, 1982: 47-48), Paul T. Rankin Detroit-eko eskola publikoetako zuzendariak eginiko ikerketaren datuetan oinarrituta.) Datuek jakin dakigun errealitatea adierazten dute: entzuten ematen dute gure ikasleek denborarik gehiena eskolan. …
eka
22
2012
Komunikazio-proiektuak biltzen dituen web gune bat aurkeztu nahi dizuegu post honetan. Hizkuntza irakasleei laguntzeko asmoz sortu da, irakasleek bertan deskribatu eta proposatzen diren sekuentziak erabili eta programazioetan txerta ditzaten. Denak sarean daude, libreak dira eta EAEn sortuak. Os presentamos una página web que reúne Proyectos de Comunicación con la intención de ayudar a que los …
eka
15
2012
De la presencia invisible a tomar las riendas de nuestra Identidad Digital Docente. Se habla mucho de la utilización de internet en ámbitos educativos. Hace ya años que iniciamos ese camino y es hora de avanzar hacia la identidad digital (docente) como expresión del primer paso hacia la construcción del PLE y la toma de …
